L'expérience de l'art | Retour à l'accueil
Les arts visuels : les arts plastiques
- Présentation
- Les domaines
- Les arts plastiques
- Pratiques artistiques
- Ressources locales
- Ressources nationales
- Fiches de l'élève
Pratiques artistiques
- Portraits
- Projet développé au sein d’écoles mulhousiennes, exposé au Musée des Beaux arts de Mulhouse.
- Adresse : http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/experience/portraits
- Changer le statut d'un objet en exploitant ses propriétés physiques
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Binoit Peter (1589 - 1636), Nature morte
- Raconter une histoire en images
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Peindre sans peinture
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Organiser pour donner du sens
- Un travail collectif pour enrichir la réflexion sur une organisation d'éléments dans un support de forme inhabituelle
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Prolonger et composer
- Intégrer un fragment dans une composition
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Que comprend-on de l'objet représenté lorsqu'on a - ou pas - le temps pour le dessiner ?
- Quand et pourquoi le dessinateur est-il de plus en plus "présent" dans son œuvre ?
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr
- Nuit noire
- Donner du sens au vide
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Faites un dessin
- Comment s'approprier un espace par le dessin.
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Un dessin à partir d'un crochet
- Un dessin sans support matériel.
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Corps hybrides
- Comment donner du sens à des éléments hétéroclites par le biais de l'assemblage.
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Cacher Révéler
- Faire disparaître une forme tout en la conservant.
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Dessinez quand même
- Quand le support n'est pas fait a priori pour dessiner.
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
Sculpture
- Carte euristique autour de la sculpture ( à adapter au niveau de élèves).
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- L’objet devient sculpture ( à adapter au niveau de élèves).
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Une autre guitare ( à adapter au niveau de élèves).
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- L’idée de socle ( à adapter au niveau de élèves).
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Et si c’était une sculpture
- Permettre aux élèves de s'interroger sur le passage d'une œuvre bidimensionnelle à une production en volume.
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
- Jean Tinguely, Baluba III, 1961
- Fabriquer et représenter un volume (à adapter au niveau des élèves)
- La question de la ressemblance et de l'écart entre un original et ses représentations.
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/
Gravure
- Un atelier gravure
- Adresse : http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/experience/
- Paysage fantastique
- Exploiter un procédé d'impression ludique et spectaculaire, le monotype, pour mieux comprendre la peinture et la gravure.
- Adresse : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/