Des machines pour...
- Drôles de machines : du projet...
Chaque enfant a donné un sens à sa propre machine. Dans les collections d'objets réalisées en choisissant précisément ce dont ils avaient besoin, en argumentant de manière circonstanciée, les élèves ont fait des choix précis, en évoquant les potentialités de transformations à opérer sur ces objets.
Il y avait beaucoup de jouets collectés. Des essais ont été effectués à l'aide d'élastiques avant de rendre les assemblages définitifs. Le pistolet à colle est un allier sûr et fidèle, bien évidemment manipulé par les adultes sous la conduite des enfants.
- ... à la réalisation.
Des opérations plastiques qualifiant toutes les actions entreprises ont donné l'occasion aux enfants de mesurer avec précision les actions en devenir, et d'élucider auprès de leurs camarades le déroulé précis des différentes étapes engagées.
L'usage fait des jouets autorisait de les détruire pour les reconstruire. Ils étaient mis au service de chaque machine.
Voici les drôles de machines inventées par les enfants :
- Des machines pour/à/qui
- se brosser les dents
- remplacer le sapin de Noël
- faire de la lumière
- fabriquer des fleurs
- fabriquer des cadeaux
- fabriquer du lait
- fabriquer les saisons
- où se cache le serpent
- fabriquer des coquillages
- fabriquer des poussins
- consoler les bébés
- manège
- fabriquer des fleurs
- fabrique des voitures
- fait de la peinture
- bulles de savon
- tuer les cambrioleurs
- bonbons
- rouler dans l'espace
- feux d'artifices
- laver les chaussures
- lancer des balles
- voler
- « z'animaux »
- lance des billes
- à totoche
- gonfler les ballons
- transporter des animaux
- fabriquer des formes
- à jouets
- à doudous
- rêves
- fait des arbres
- fabriquent des ballons
- fait des dessins
- crée des bijoux
- fait des filets
- fait des motos
- fait des arcs en ciels
- fabrique des princesses
- fabrique des saisons
- des bonbons
- clowns
- fait des flocons de neige
- fabrique des poubelles
- fait du papier.
La théâtralisation des machines inventées dans des espaces donnés par les dimensions des boites a été l'occasion de faire des choix dans les matériaux utilisés pour rendre compte d'univers créés. Des tissus, des dessins, des collages, ont obligé les enfants à instruire des conduites créatrices qui font appel à des mises en scène dans des espaces contraints. Chaque matériau est choisi avec soin, et installé pour faire corps avec la machine.